A Filosofia e o Patrimônio Cultural

MAPA DO SÍTIO ACESSIBILIDADE TRANSPARÊNCIA CONTRASTE:

Introduzindo a Educação Patrimonial nas aulas de Filosofia no Ensino Médio da Escola Estadual Dino Ambrósio Pereira, do Bairro Bom Sucesso, em Brazópolis, Minas Gerais, com o tema: O Lugar onde eu vivo, os Professores Cleber Marinho da Cruz (Filosofia) e Sandra Serpa da Veiga (Língua Portuguesa) trabalharam o sentimento de pertencimento e a identificação cultural com adolescentes de 15 a 19 anos.

O projeto teve por Objetivo

· Conhecer, resguardar a memória da comunidade e sentir-se parte dela.

Possibilitar aos alunos o conhecimento dos patrimônios culturais do município;
Aprender a preservar os patrimônios culturais;
Interagir com a comunidade buscando histórias e registros de manifestações através de entrevistas, registros em livros, jornais, etc.

A Educação Patrimonial consiste em uma proposta de aprendizagem que desperte a atenção de pessoas de todas as idades, inclusive de aluno desde a educação fundamental em provocar situações de aprendizado sobre o processo cultural, seus produtos e manifestações, que despertem nos alunos o interesse em resolver questões significativas para a vida pessoal e coletiva.

O projeto ganhou destaque na região da Superintendência Regional de Educação de Itajubá, da qual Brazópolis faz parte, tendo sua apresentação na Feira de Empreendedorismo da FACESM – Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas no dia 08 de novembro de 2019, como exemplo de prática educacional. Os alunos apresentaram o projeto de Educação Patrimonial e o vídeo documentário vencedor da etapa municipal da Olimpíada da Língua Portuguesa sobre o Observatório do Pico dos Dias.

A conclusão do Projeto envolveu toda a comunidade escolar para a exibição dos Vídeos Documentários produzidos, envolvendo alunos, professores, pais e comunidade.